Premio e Castigo na Educação* Antonio Rojas Tradução Valter de Oliveira 1. As naturezas inferiores sentem repugnância do castigo merecido, as medianas se resignam com ele, as superiores o invocam (Arturo Graf). Castigar não está na moda, como tampouco está na moda promover o valor do esforço e, entretanto, quantos … Continue lendo…
Pedro Afonso Muitos de nós já se terão questionado: será que o poder transforma as pessoas, alterando-lhes a personalidade, ou será que aqueles que chegam ao poder já apresentam traços ou características de doença psiquiátrica? É provável que ambas as hipóteses sejam verdadeiras, senão vejamos: um estudo (Davidson … Continue lendo…
Heitor de Paola Queridos educadores, para que a disciplina adquira o selo da liberdade é necessário um docente que saiba ler a inquietação como linguagem, desde a busca que implica em movimento físico, o de nunca ficar quieto, passando pelo permanente perguntar, até a do adolescente que tudo questiona … Continue lendo…
O Estado de São Paulo, 04 de abril de 2014 O Brasil voltou a sair-se mal no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, em inglês), um levantamento comparativo promovido pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) desde 2000, com o objetivo de medir e comparar … Continue lendo…
Demétrio Magnoli Carolus Linnaeus (Lineu), o pai fundador da taxonomia biológica, sugeriu uma divisão da espécie humana em quatro raças: europeanus (brancos), asiaticus (amarelos), americanus (vermelhos) e africanus (negros). Naturalmente, explicou Linnaeus, a raça europeia era formada por indivíduos inteligentes, inventivos e gentis, enquanto os asiáticos experimentavam inatas dificuldades de … Continue lendo…